Arbetet ska fortsätta i Mantorp och Mjölby tätort

Mjölby kommun har inlett ett analys- och utvecklingsarbete i förskolor och skolor i Skänninge och Väderstad. Målet är att förbättra förutsättningarna för barnens och elevernas lärande, skriver kommunen i ett pressmeddelande.

”Det har över tid funnits utmaningar för eleverna i Skänninge att nå kunskapsmål och därför börjar vi med en analys av utbildningskedjan genom förskola och grundskola där. Arbetet kommer sedan fortsätta i övriga verksamheter i Mjölby tätort och Mantorp”, säger Lina Rahm, förvaltningschef.”

Analysen bygger på skolornas kvalitetsrapporter, resultatstatistik och intervjuer med chefer och medarbetare.

Kommunen pekar ut flera områden som behöver utvecklas: undervisning och kollegialt lärande, arbetet mot frånvaro, överlämningar mellan avdelningar och stadier, fritidshemmets uppdrag, barn- och elevhälsoteamens funktion samt synen på barn och elever.

Förbättringar planeras

Planeringen och genomförandet av förbättringar i det dagliga arbetet har påbörjats. Det kan bland annat handla om förebyggande och hälsofrämjande arbete, ökad trygghet, gemensamma arbetssätt och bättre metoder för uppföljning och utvärdering.

Arbetet ingår i utbildningsförvaltningens långsiktiga utvecklingsarbete. Under det senaste året har förvaltningen bland annat arbetat med tydligare strukturer för analys och uppföljning och decentraliserat elevhälsan för att föra den närmare eleverna och personalen.